Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Uitdagend gedrag, woede-uitbarstingen, fysieke agressie, zelfverwonding, explosief gedrag; het kan een behoorlijke druk leggen op het hele gezin. In dit boek wordt een strategie gehanteerd die ook op lange termijn effect heeft. De zogenoemde low arousal approach is gebaseerd is op confrontatievermijding, verminderen van weerstand, en het reduceren van stress en angst. De auteurs verkennen het verschil tussen het omgaan met en het veranderen van bepaald gedrag, en onderzoeken hoe ons eigen gedrag de situatie kan beïnvloeden. Ze laten zien dat kinderen door vermindering van stress en angst informatie beter kunnen opnemen en minder geneigd zijn te reageren met ongewenst gedrag. Er is ook aandacht voor de reden achter het gedrag. Een apart hoofdstuk is gewijd aan de emotionele consequenties die explosief gedrag heeft voor de andere gezinsleden. (Bron: covertekst)

Orthopedagogics --- gedragspsychologie --- autisme --- Autisme --- Personen met autisme (autisme) --- 376.44 --- Gedragsstoornissen --- Emoties --- Communicatie --- 111519.jpg --- Autisme ; kinderen --- Gedragsproblemen --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Gedragsprobleem --- Psychiatry

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De afgelopen decennia heeft het gezag van ouders en leraren enorm aan kracht ingeboet. Autoriteit gebaseerd op intimidatie en blinde gehoorzaamheid is inderdaad niet meer van deze tijd. Helaas is er sindsdien ook sprake van een dramatische stijging van opstandig en gewelddadig gedrag onder kinderen en tieners. Er lijkt dus een sterke behoefte te zijn aan een opvoedingshouding die past binnen een vrije en pluralistische maatschappij ...De auteur biedt een denkkader voor een baanbrekende nieuwe vorm van autoriteit. Hij maakt de stap naar een algehele opvoedingsstijl die toepasbaar is in de thuissituatie, op school en de samenleving. Het begrip 'waakzame zorg' is daarbij een belangrijk element waarin hij op heldere wijze structurele gezinstherapie met hechtingstheorie combineert. Het boek biedt ouders, leraren, psychologen, beleidsmakers en anderen een kader om gezamenlijk de regie te pakken en vast te houden. Na een heldere uiteenzetting van het model, biedt Omer inzichtelijke voorbeelden en praktische tips om direct toe te passen in de vrije samenleving waarin we leven. Het boek zal zonder twijfel vele ouders, leraren en anderen helpen in hun zoektocht naar het herstel van het contact met hun dierbare kinderen, leerlingen of medewerkers

Gezag --- Opvoeding. --- Pedagogie. --- Educational sciences --- opvoeding --- gezag --- MOEILIJKE KINDEREN -- 159.920 --- AUTORITEIT -- 159.920 --- OPVOEDINGSONDERSTEUNING -- 159.920 --- Opvoeding --- Gezag ; pedagogie --- pedagogiek --- opvoedingsstijlen --- #KVHB:Opvoeding --- #KVHB:Gedragsstoornis --- #KVHB:Geweld --- geweld --- 433.1 --- opvoedingsondersteuning --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- 37.013 --- gezag in de opvoeding --- 113868.jpg --- Opvoedingsstijlen --- 37 --- 433 --- Agressief gedrag --- autoriteit --- didactiek --- opvoeding in de praktijk --- Tucht --- Ouders --- Leraren --- Gedragsproblemen --- Relatie ouder - kind --- Relatie leraar - leerling --- Gezinnen --- Gezinszorg --- Macht --- Teamwerk --- Hechtingstheorie --- Gezinstherapie --- Jeugdhulpverlening --- Geweld --- Onderwijs --- Ouder-kindrelatie --- Autoriteit --- Geweldloos verzet --- Leraar --- Gedragsprobleem --- Opvoedingsstijl --- Gesprek --- Directie --- Gezin --- Thuiszorg --- Geschiedenis --- Atlas --- Museum --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Ouderenzorg --- Primary education --- Secondary education --- agressief gedrag --- opgroeien

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Pleegzorg is volop in beweging. Het aantal pleegzorgsituaties is in Vlaanderen en Nederland in de voorbije 10 jaar meer dan verdubbeld. De aandacht voor pleegzorg vanuit het beleid, vanuit de hulpverlening en vanuit de brede maatschappelijke context is vermoedelijk nooit zo groot geweest als nu. In Vlaanderen worden o.a. projecten ondersteund om pleegzorg inhoudelijk te versterken en wordt het pleegzorglandschap hertekend.Het boek bestaat uit 2 delen. Eerst wordt een algemeen kader geschetst met o.m. aandacht voor de geschiedenis van pleegzorg in Vlaanderen, het nieuwe Vlaamse pleegzorgdecreet, de oprichting van de provinciale samenwerkingsverbanden, het juridisch kader en de indicatiestelling voor pleegzorg. Vervolgens komen de verschillende soorten pleegzorg aan bod (gezinsondersteunende pleegzorg, pleegzorg voor volwassenen met een beperking, pleegzorg voor kinderen met een beperking, pleegzorg voor kinderen uit een problematische opvoedingssituatie, psychiatrische pleegzorg) en dit telkens vanuit het oogpunt van 'instroom', 'begeleiding/pleegzorgproces' en 'uitstroom'. Er wordt specifiek aandacht besteed aan onderwerpen zoals de selectie en voorbereiding van pleegouders, de beleving van de bij pleegzorg betrokken partijen en bijzondere ondersteunings- en begeleidingsmethodieken

Pleegzorg --- Vlaanderen. --- pleegzorg --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Age group sociology --- Social policy and particular groups --- Flanders --- GEDRAGSPROBLEMEN -- 159.920 --- PLEEGKINDEREN -- 159.920 --- #SBIB:316.8H22 --- #SBIB:316.356.2H5420 --- 664.1 Gezin --- #KVHB:Pleegzorg --- 323.5 --- 364.046 --- Gezinsproblemen --- Wetgeving --- Pleeggezinnen --- Pleegkinderen --- 364.4 --- pleegkinderen --- pleegouders --- pleeggezinnen --- Welzijnsorganisatie: sociale dienstverlening voor specifieke groepen --- Gezinssociologie: gezinsbescherming (jeugdbescherming) --- Adoptief-, pleeg- en voogdijkinderen --- 362.7 --- adoptief-, pleeg- en voogdijkinderen --- Foster home care --- Flanders (Belgium) --- Child welfare --- Gehandicapte kinderen --- Gedragsproblemen --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- Jeugdhulpverlening --- Orthopedagogiek --- #gsdbP --- Kind met een handicap --- Gedragsprobleem --- Pleeggezin

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Volgende hoofdstukken worden behandeld : - gerontologie - levenspsychologie - de gevolgen van het ouder worden - het geheugen op latere leeftijd - het dementiesyndroom - delier en psychose bij ouderen - depressie, depressief gedrag en suïcide op latere leeftijd - angst en vrees bij ouderen - achterdocht bij ouderen - omgaan met ouderen - hospitalisatie bij ouderen - omgaan met gedragsproblemen - bijlagen

psychogeriatrie --- bejaardenpsychologie --- demente bejaarden --- ouderenzorg --- vergrijzing --- 606.5 --- dementie (dementia, dementia senilis) --- depressie --- gedragsstoornissen --- opname patiënt --- paranoia (waanstoornissen) --- psychogeriatrie (ouderenpsychiatrie) --- psychogeriatrische verpleegkunde --- 616 --- 159.989 --- 362.31 --- (zie ook: geriatrie, gerontologie) --- Sociale problemen van en zorg voor ouderen; algemeen --- angst --- dementie --- depressies --- gedragsproblemen --- geriatrie --- psychose --- psychiatrie --- 324 --- gerontologie --- zelfdoding --- 416.8 )* BEJAARDENPSYCHOLOGIE --- bejaardenproblematiek --- delirium --- geheugen --- zelfmoord --- geriatrische psychiatrie --- Geriatrische psychiatrie - Psychogeriatrie --- Geriatrics --- Psychiatry --- bejaarden

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Emancipatorisch opvoeden moet werkelijkheid worden in de wijze waarop de jongere en de 'opvoeder' elkaar ontmoeten. Door consequent de relatie tussen de jongere en de begeleider centraal te stellen, is de complexe interactie in kaart te brengen. Helaas worden regels overtreden. Dan is er sprake van een conflict. De negatieve ondertoon van een conflict moet worden geruild voor de waarde ervan binnen het opvoedingsgebeuren. In een conflict ontmoeten mensen elkaar vanuit hun uniciteit en eigen stijl. Een goede afloop is niet altijd zo zeker. Daarom zijn conflicthanteringsstrategieën aangewezen. Even noodzakelijk is een emancipatorisch organisatiemodel. Hoe kunnen organisaties op een 'lerende' manier omgaan met regel-en normovertredend gedrag? Tussen de verschillende opvoedingspartners, zoals ouders, collega-opvoerders enz., is een optimale afstemming van cruciaal belang. Ook hier is een methodische aanpak nodig om als 'lerend team' functioneren.

Groepswerk. --- ethiek --- Personality development --- groepsontwikkeling --- coaching --- jeugdhulpverlening --- conflicthantering --- Social welfare methods --- Social policy and particular groups --- Methoden van het maatschappelijk werk --- Sociaal beleid inzake bijzondere groepen --- Persoonlijkheidsontwikkeling --- 321.3 --- groepswerk --- jeugdzorg --- normen --- regels --- teambegeleiding --- 364.044 --- Conflicten --- Ethiek --- Normalisatie --- Opvoeding --- Relaties --- 364.65 --- Jeugdhulpverlening --- Teambegeleiding --- gedragsproblemen --- opvoeders in de inrichting --- residentiële jeugdzorg --- Methodiek --- 376 --- 362.7 --- 362.74 --- Orthopedagogiek --- Opvoeding en onderwijs --- Coaching --- graduaat orthopedagogie --- Conflict --- Onderwijs